２年「歴史的分野」

３年「公民的分野」

日本社会科教師招請研修-1 〜韓国学ワークショップ2009〜
死刑制度を考える１
満蒙は日本の生命線か？（２０１０） 〜世界恐慌と満州事変〜
日本社会科教師招請研修-2 〜韓国学ワークショップ2009〜
死刑制度を考える２
死刑制度を考える３
日本社会科教師招請研修-3 〜韓国学ワークショップ2009〜
世界は地獄を見た 〜第二次世界大戦〜
死刑制度を考える４
死刑制度を考える５

木村荘重（むらしげ）さんの実践はこちら　↑

私の近未来２ 〜正規雇用とフリーター〜
日本社会科教師招請研修-4 〜韓国学ワークショップ2009〜
私の近未来１ 〜正規雇用とフリーター〜
冷戦、冷戦後、そしてテロ後… 〜現代の日本と世界〜

１年「歴史的分野」

２年「地理的分野」

室町時代をとらえる
USA is NO.1 〜世界の超大国が抱える課題〜

選択社会科

「島原大変肥後迷惑」の謎1
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