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 学　校　紹　介

　本校は全校児童３０名、１・２年単式学級、３・４年、５・６年複式学級、特別支援学級、計５学級の学校である。児童は、明るく素直。また、運動好きで年間通して体力づくりに取り組んでいる。

　高津川に面した本校は、高津川の生き物や米作りなど地域の方と一緒に学習している。「あおはら」はその昔「あわはら」と言われ、校章にも粟が模られている。

　平成２１年度より、研究主題を「豊かな心と情報活用力を育む、図書館活用教育の推進」とし、図書館教育に力を入れてきた。この年、学校図書館パワーアップ事業を受け、図書館整備に取り組んだ。また読書ラリー、青原小百選、読書ノート、親子読書、選書 会など、家庭と連携しつつ様々な読書活動に取り組み、年度末には、しまね学校図書館活用コンクール読書活動部門表彰を受けた。また、平成２２年度には、島根県学校図書館研究大会でいくつかの実践をもとに提案発表した。その後、島根県文化振興協会より、学校図書館奨励賞を受けている。今年度はこれまでの実践を基盤とし、人権・同和教育の推進を通して互いのよさを認め合い，高まろうとする児童の育成を目指している。

平成２６年度学校経営の概要

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　津和野町立青原小学校

１　基本方針

　教育関係法規ならびに県・町の基本方針に基づき、本校の伝統や教育実績を基礎に保護者の願いや児童の実態を考慮し、２１世紀に生きる児童の健やかな成長と将来にわたる幸福を願い、全職員で創意に満ちた活力ある学校経営の推進に努める。

（１） 知育・徳育・体育の調和を図り、人間性豊かな児童の育成をめざす。
（２） 学校・家庭・地域が一体となって青原教育を推進する。
（３） 職員相互に豊かな感性と創造性を発揮し、切磋琢磨する。

２　学校教育目標

　　「主体的にたくましく生きる子どもの育成」
（１）めざす子ども像

まなぶ子　　・・自分の考えを持ち、豊かに表現できる子ども
　　　　たかめあう子・・自他のよさに気づき、認め合い高めあう子ども　
　　　　きたえる子　・・自分のめあてを持ち、継続して体を鍛える子ども

　（２）求める学校像
　　　　子ども・保護者・地域に信頼される，魅力と元気のある学校
　 　　　　まなびの保障・・・学ぶ意欲，学習習慣の定着，確かな学力　　
　　　　　　　 こころの保障　・・・自尊感情，自己肯定感，思いやり，正しい判断力
　　　　　　　 いのちの保障　・・・健康な体とたくましい体つくり，安全管理と安全指導　

３　学校経営の重点と具体的施策

　　（１）基礎学力の充実（まなぶ子）
　　　　・基礎基本の充実，学力向上　　　　　・自学ノートによる家庭学習の定着化
　　　　・魅力ある授業の想像　　　　　　　　　・図書館，ＩＣＴの活用
　　　　・読書活動の推進

　　（２）心の教育の充実（たかめあう子）
　　　　・人権・同和教育を全ての教育の基底に据えた人権意識の確立，自尊感情の育成
　　　　・児童理解，児童の自主的な活動の支援
　　　　・支え合う集団づくり　　　　　　　　　　　・読書活動の推進

　　（３）継続的な体力づくりと自己管理能力の育成（きたえる子）
　　　　・調和のとれた継続的，常時的な体力づくり　　・健康安全についての適切な指導
　　　　・基本的な生活習慣の育成　　　　　　・早寝，早起き，朝食，アウトメディア
　　　　・安全で快適な教育環境づくり

　　（４）家庭，地域との連携
　　　　・ひと，もの，ことを活用したふるさと教育の充実
　　　　・公民館，地域コーディネーターとの連携
　　　　・地域に貢献する活動や情報発信の充実　

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